为构建城乡基层党组织互帮互助常态化工作格局，激发基层党组织在教育改革发展中充分发挥战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，全面提升党组织建设水平，金堂县教育局党委积极开展“党建引领·同心谱教育新篇”党建结对活动，通过“教育系统单位党组织+帮扶村（社区）党组织”“学校党组织+下沉社区党组织”“城区学校党组织+农村学校党组织”和“公办学校示范党组织+民办学校党组织”的方式，组织教育系统内金堂中学党委、局机关党支部等25个党组织与相关村（社区）党组织、实验中学党委等6个党组织与所下沉的社区党组织精准结对，并推进教育系统内102所公、民办学校党组织实现了结对工作全覆盖，着力构建以城带乡、以乡促城、优势互补、共同提升的基层党建工作格局。

一是组织共建强规范。通过签订结对协议，结对工作开展情况纳入对基层党组织的目标考核等方式，促进结对党支部开展“三定期”活动，即定期研讨、定期交流、定期联合开展主题党日活动，实现了结对党组织之间党建活动、工作理念、管理经验和教学资源的分享、交流；定期深入结对村（社区）与党组织班子成员通过座谈沟通、互讲党课等形式，加强党建工作经验和信息的交流共享，协助完善党建工作机制，共同推进党组织规范化建设水平提升。截至目前，教育系统党组织与村（社区）结对、学校党组织之间结对共计82对，组织开展各类结对活动130余次。

二是党员帮扶显先锋。“一帮扶”。组织党员干部与村（社区）党员和群众结成帮扶对子，实施关爱留守儿童、帮扶孤寡老人等爱心行动，利用学校在人才、资源等方面的优势，加大智慧帮扶和志愿服务，共同解决群众的实际困难和问题。截止目前，向贫困学生、老人捐赠物资1.8万元。“三结对”。即开展党员教师结对、党员班主任结对、师生结对活动，通过业务培训、工作指导、思想交流、家访谈心等，发挥党员在教书育人方面的示范引领作用，把守初心担使命落实到实际工作中，在党建引领下推动教学质量和办学水平的提升。如安邦小学校党支部对白果街道马家林社区留守儿童开展心理团辅活动；七中育才金堂分校党支部到赵镇街道家珍社区开展看望空巢老人爱心活动；高板中学党支部与高板街道风林社区党总支党员结对15人次，共同走访优秀贫困学生13次。

三是资源整合促提升。村（社区）党组织为学校开展专题调研、教学实践等活动提供场地条件，学校党组织发挥人才优势、专业优势，选派党员干部到结对村（社区）开展调查研究，找出村（社区）现存问题和发展优势，帮助他们制定中期和长期规划，找准发展路子；协助管理好党群活动中心、文化站、体育健身场所等公共服务设施，力所能及帮助完善基础设施设备；加强法制宣传等多类教育，开展志愿服务和公益活动，提高群众精神文化生活质量。如县教育局机关第一党支部安排党员干部于秋季开学前到赵镇街道江源社区进行走访，宣传学生入学相关政策；县教育局机关第二党支部邀请县内资深农业技术专家到栖贤街道尖山村为村民进行农业技术培训；县社区教育学院党支部帮助赵镇街道赵渡社区规范日间照料中心建设工作，共提供6000余元设备费支持；竹篙小学党支部到竹篙镇和平村帮助规范村级议事决策运行，共同探讨帮助解决涉及群众生产生活的重难点问题。

下一步，金堂县教育局党委将通过深化党建结对共建工作，凸显党员队伍先锋模范作用，充分发挥党组织在教育改革发展中的组织力、战斗力和堡垒作用，实现党建与业务合作良性互动，努力探索构建基层党建工作新格局。